- педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Овз) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
- организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с Овз и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов;
- организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с Овз и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.
- Профессиональная, информационная, педагогическая, методическая, психологическая, организационная грамотность.
- - Умение работать с детьми, находить с ними общий язык, решать возникающие ситуации, поддерживать сознательную дисциплину на занятиях.
- Упорство в достижении высоких показателей качества обучения и развития детей.
- Целеустремлённость. Стремление к саморазвитию, анализу и рефлексии своей профессиональной деятельности.
- Мобильность. Стрессоустойчивость. Позитивный настрой.
Тьютор должен знать:
1) законодательные акты в области образования, образовательные и профессиональные стандарты; нормативные правовые основы тьюторского сопровождения в образовании;
2) теоретические и методические основы тьюторской деятельности;
3) технологии тьюторского сопровождения в образовании, педагогического сопровождения и педагогической поддержки обучающихся;
4) основы разработки индивидуальных учебных планов обучающихся;
5) основы разработки адаптированных образовательных программ для обучающихся с Овз и инвалидностью;
6) технологии индивидуализации образования и педагогического сопровождения проектирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов;
7) особенности образовательных программ дошкольного, начального, основного и среднего общего образования, среднего профессионального, высшего, дополнительного профессионального образования;
8) основы коррекционной педагогики, основы прикладного анализа поведения, виды образовательных затруднений обучающихся различных возрастов и категорий;
9) методы педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся;
10) методики и приемы оформления образовательного запроса обучающихся, элементов индивидуального учебного плана, адаптированной образовательной программы;
11) формы и методы проведения индивидуальной и групповой консультации, технологии, открытого образования, тьюторские технологии;
12) ресурсную схему общего тьюторского действия и этапы тьюторского сопровождения обучающихся;
13) возрастные особенности обучающихся и способы их учета в реализации тьюторского сопровождения обучающихся;
14) методы, способы формирования благоприятного психологического климата, условий для позитивного общения субъектов образования;
15) методы профилактики и преодоления конфликтных ситуаций в процессе взаимодействия субъектов образовательного процесса;
16) основы анализа и оценки эффективности тьюторского сопровождения индивидуальных образовательных программ;
- Оборудованное рабочее место, дружный коллектив.
- Возможность профессионального роста, творческой реализации.
- полный рабочий день
Требуется тьютор
Репетитор