Обязанности:
1.осуществляет:
- деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников,
обеспечивая выполнение Общеобразовательной программы, в соответствии с
федеральным государственным стандартом и
циклограммой деятельности воспитателя группы, утвержденной руководителем на
учебный год в соответствии с установленным графиком работы;
- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом
соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в
помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках;
- наблюдение за поведением детей в период адаптации, ведет
соответствующую документацию,
- изучение индивидуальных
способностей, склонностей и интересов детей,
- создание благоприятных условий для индивидуального развития
и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их
познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации
детской деятельности,
- взаимодействие со специалистами: музыкальным
руководителем, организуя в группе повтор фрагментов праздничных утренников и
развлечений, повторное прослушивание произведений, взаимодействуя с музыкальным
руководителем на музыкальном занятии; инструктором и воспитателем по
физкультуре, осуществляя страховку воспитанников, следя за качеством выполнения
упражнений и дисциплиной, проводя индивидуальную работу с ослабленными детьми,
находясь на занятиях в соответствующей форме и обуви; педагогом-психологом,
учителем-логопедом, педагогом дополнительного образования по вопросам
музыкального, физического, психического, коррекционного и культурологического развития и воспитания
детей,
- взаимодействие с родителями (законными
представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы,
стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с
детским садом и социумом.
2. Планирует и
организует:
- жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую
деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по
освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных
моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним
регламентом жизнедеятельности группы;
- непосредственно образовательную деятельность в соответствии
с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном
контакте со специалистами учреждения на основе интеграционного взаимодействия
при реализации образовательных областей;
- выставки детских работ;
- досуг детей и другие
мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;
Оказывает непосредственную помощь детям при соблюдении
гигиенических процедур.
3. Обеспечивает:
- выполнение
инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;
- выполнение
общеобразовательной программы дошкольного образования;
- индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
-использование образовательных технологий деятельностного типа;
- уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий федеральным
государственным образовательным требованиям и Московскому стандарту качества
дошкольного образования.
4. Владеет
информационно-коммуникационными технологиями и применяет их
воспитательно-образовательном процессе.
5. Доводит:
- до каждого ребенка
положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, 2-ой завтрак, обед, ужин);
- информацию до
каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные
формы;
- информацию учетчику
по питанию об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия;
- информацию о
проблемах в развитии воспитанников специалистам медицинской и психологической
службы детского сада.
6. Участвует:
- в проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому
развитию детей;
- в оснащении развивающей
предметно-пространственной среды группы;
- в организации и проведении методической и консультативной
помощи родителям (лицам их заменяющих);
- в работе по
проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;
- в педсоветах и других формах методической работы в
учреждении, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях,
организуемых научно-методическим центром округа;
В мониторинговой процедуре:
в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей
каждого воспитанника; в конце года в выявлении уровня достижений каждым
ребенком промежуточных и итоговых показателей освоения программы, динамики формирования интегративных качеств.
7. Проявляет выдержку и
педагогический такт в общении с детьми и их родителями.
8. Приходит
на смену за 10 минут до начала рабочего дня. Сдает смену лично второму
воспитателю, детей передает по списку.
9.Поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых помещениях и на
участке для прогулок. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек,
маркировку постельного белья в соответствии с требованиями СанПиН. Бережно
использует имущество учреждения, методическую литературу, пособия.
10.
Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного
процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные
моменты жизнедеятельности детей.
11. Ведет:
- табель учета посещаемости детей,
- документацию воспитателя согласно номенклатуре дел в Учреждении в
соответствии с приказом;
- активную пропаганду здорового образа жизни.
12. Проходит
медицинский осмотр строго по графику.
13. Осваивает
дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной
переподготовки или повышения квалификации (в объеме не менее 72 часов) не реже,
чем каждые три года.
14. Содействует:
- всестороннему развитию
воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых
в учреждении;
- формированию общей культуры
личности, социализации, развитию познавательных интересов детей.
- развитию общения воспитанников;
решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми.
15. Соблюдает:
- права и свободы воспитанников,
содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании",
Конвенции о правах ребёнка,
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты, санитарно-гигиенические нормы и
требования;
- трудовую дисциплину и правила трудового распорядка.
16. Обеспечивает:
- охрану жизни и здоровья
воспитанников в период образовательного процесса;
- строгое выполнение установленного режима дня и расписания
непосредственно организованной деятельности;
- выполнение требований руководителя, медсестры, старшего воспитателя,
связанные с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей, а также
выполняет иные письменные и устные поручения непосредственного руководителя,
уполномоченного должностного лица, не выходящие за рамки должности работника.
17. Проходит в установленном законодательством
Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области
охраны труда.
18. Предоставляет
своевременно (в течении 5 календарных дней) в кадровую службу информацию по
присвоению квалификационной категории, о прохождении курсов по повышению
квалификации, получении образования, об изменении фамилии, семейного положения,
места жительства, смены паспорта, иного документа.
19. Вызывает незамедлительно скорую
помощь (номер телефона: 103) при возникновении ситуации травматизма
обучающихся. Сообщает незамедлительно директору школы либо непосредственному
руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей,
сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц).
20. Соблюдает
правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям
профессиональной этики.
Требования: справка об отсутствии судимости, медицинская книжка, справки из псих нарко диспансера
Требуется воспитатель детского сада
Воспитатель детского сада, воспитатель