Привет! Скопирую текст от преподавателя ниже. Работа на 30 страниц. В первой главе нужно написать о том, что такое лингвокультурология. Потом в следующем параграфе что такое фразеологическая единица, ее свойства, внутренняя форма, образность, значение фразеологизма (компоненты значения, отличия от лексического значения). Потом выводы по 1 главе, в которых указываются параметры анализа ФЕ (значение (все компоненты), внутренняя форма, образность, культурные особенности, возможно еще что-то). Во 2 главе 1 параграф как понимается время в англоязычной лингвокультуре (можно в диахронии). 2 параграф анализ отобранных ФЕ по заданным в 1 главе параметрам. ФЕ отбирать из словарей (фразеологических (Кунина А.В., например) или толковых, можно он-лайн, на них потом сослаться). Критерий отбора наличие семы "время" в значении ФЕ либо наличие компонента в составе ФЕ, относящегося к тематической группе "Время". Вначале нужно определить, какие лексические единицы в эту тематическую группу входят, потом уже их искать в составе ФЕ. ФЕ должно быть не менее 30. Их потом в приложение. Тематическая группа ФЕ может иметь несколько подгрупп. После анализа делается обобщение и выводы по 2 главе. Потом заключение. Источники: По первой главе читайте таких авторов как Маслова, Телия, Караулов, Корнилов (у него про картину мира есть, может пригодиться), Карасик, Кунин, Жуков, Виноградов (основатель фразеологии), Шанский и пр. Много чего можно скачать (книги, монографии), можно смотреть в IPR-books. Поиск научных работ удобно делать через scholar.google.com/. Можно брать статьи, авторефераты, диссертации, но честно ссылаться на них, обобщая опыт. Обращайте внимание на списки литературы в статьях это источник нужных книг. Проходная оригинальность 65%. В приложениях прикладываю требования к оформлению и все материалы/методички, которые я уже нашла и скачала (там много, но чего-то может не хватать)